WhatsApp debería pedirnos permiso para que alguien nos meta en un grupo (y ¡ojo! con los menores)
blog , slider / 30 Junio, 2015

¿A quién no le han metido en un grupo de WhatsApp sin su permiso?. Es un gran error que esta posibilidad esté disponible libremente para cualquiera que se le ocurra hacer un grupo y empiece a meter a sus contactos. Y causa multitud de molestias: avisos de mensajes nuevos constantes, descarga de mensajes, imágenes y vídeos del grupo cada vez que se conecta, entre otras molestias. Pero además de estas molestias hay graves riesgos para la seguridad. Lo primero es que todos los del grupo tendrán acceso al número de teléfono y la foto del resto del grupo. ¿Por qué debe conocer un grupo de desconocidos nuestro número de teléfono y además con nuestra foto, etc.? Nuestro teléfono es un dato personal muy importante y como tal debe estar protegido porque son muchas las cosas que se pueden hacer conociendo nuestro número de teléfono. Es algo mucho peor que enviar un e-mail a muchos destinatarios a la vez poniendo sus e-mails en el campo “Para:” desvelando así las direcciones de correo electrónico de todos los destinatarios entre sí; algo totalmente asumido como muy perjudicial pues sufriremos SPAM y otros posibles ataques en nuestro correo electrónico. Pero en cambio en  WhatsApp…

¿Qué ocurre en el WhastApp de nuestros hijos?
blog , segurieduca , slider / 21 Junio, 2015

Entre los 8 y los 12 años ya casi todos los niños tienen un móvil. Incluso la tendencia es que esto ocurra cada vez a edades más tempranas. Quizá no lo lleven al colegio y lo usan solo en casa, pero empiezan a utilizarlo con destreza para jugar, ver vídeos y otros contenidos de Internet y para comunicarse con sus padres y amigos. Me centraré hoy en la comunicación entre el niño y sus amigos y amigas del cole. Los niños se pasan su número de su móvil unos a otros y ya están todos listos para enviarse mensajes de texto, fotos, voz, etc., fácil, rápida y gratuitamente. Para ello un programa muy popular y sencillo de usar es el WhatsApp, con el que se pueden enviar mensajes entre sí y también hacer grupos, los famosos grupos de WhatsApp. Cualquier niño puede crear un grupo de WhatsApp y meter en él a otros amigos y empezar a burlarse en grupo de un compañero o compañera de clase por su aspecto físico, por sus gustos o aficiones, porque “cae mal”, por el color de su piel, etc., no es necesario nada especial para sufrir este grave acoso por parte de los…

Privacidad y servicios gratuitos en Internet
blog , slider / 18 Junio, 2015

Uno de los altos ejecutivos de Apple, Tim Cook, dijo recientemente en un discurso en Washington que la “erosión de la privacidad que estamos sufriendo representa una amenaza para el modo de vida americano” y rechazó la idea de que tenemos que intercambiar privacidad por seguridad: “la privacidad es un derecho fundamental, la gente lo demanda, la constitución lo demanda y la moralidad lo demanda”. En la Constitución Española (y en muchas otras) también está presente al derecho a la privacidad. El artículo 18.4 garantiza el secreto de las comunicaciones de todo tipo así como que se “limitará el uso de la informática para garantizar el honor y la intimidad personal y familiar de los ciudadanos”. Muchas empresas en Internet, casi todas, cogen nuestros datos personales y los monetizan. Las personas deben tener control sobre sus datos personales pero estas empresas toman nuestros e-mails, nuestros historiales de búsqueda, nuestras fotos, nuestros comentarios en redes sociales, etc. y los usan en su beneficio, unas veces para vendernos mercancías y viajes, y otras veces con propósitos inconfesables. Los supuestos servicios gratuitos que recibimos todos en internet no lo son, y tal y como digo en el libro “Menores en La Red”, en…

Ejercicio @seguriactiva sobre Familia y Propiedad Intelectual
segurieduca , slider / 16 Junio, 2015

Es muy importante hacer valorar a níños y jóvenes la autoría de las obras disponibles en internet. El sentido de la propiedad intelectual tanto de sus propias obras como el de los demás. Este ejercicio trata algunos puntos a debatir con ellos en el aula y pone en relieve conceptos útiles de propiedad intelectual que muchas veces llevan a situaciones incómodas. Los educadores pueden imprimir y fotocopiar este ejercicio libremente. Materiales del ejercicio: Ejercicio @seguriactiva sibre Familia y Propiedad intelectual: formato PDF y formato LibreOffice (.odt) Apuntes del profesor ejercicio Familia y Propiedad intelectual   Ir al resto de ejercicios @seguriactiva Juan Antonio Romero Twitter: @seguriactiva Facebook: Facebook.com/seguriactiva

Ejercicio @seguriactiva sobre consolas y videojuegos
segurieduca , slider / 16 Junio, 2015

Las consolas de videojuegos, los juegos de tablets y ordenador suponen un riesgo para la infancia si no se toman ciertas medidas de seguridad. Contenidos inapropiados, campañas agresivas de las empresas creadoras de los juegos que obligan a los niños a desear juegos y actualizaciones, juegos que no son adecuados para la edad del niño, etc., son solo algunos de los ejemplos de estos problemas. Este ejercicio pone en relieve algunos de estos problemas y permite entablar en clase comentarios y debates sobre el asunto que harán al niño reflexionar y entender algunos conceptos junto con su profesor/a. Los educadores pueden imprimir y fotocopiar este ejercicio libremente. Materiales del ejercicio: Ejercicio @seguriactiva sobre videojuegos: formato PDF y formato LibreOffice (.odt) Apuntes del profesor ejercicio Videojuegos   Ir al resto de ejercicios @seguriactiva Juan Antonio Romero Twitter: @seguriactiva Facebook: Facebook.com/seguriactiva

La inteligencia en el uso de las nuevas tecnologías por parte de niños, niñas y adolescentes
blog , slider / 11 Junio, 2015

Venimos diciendo desde el principio en esta web y en el proyecto educativo “Menores en La Red”, que aunque los niños y niñas estén desde muy pequeños usando ordenadores, tablets y smartphones, eso no quiere decir que sepan lo que hacen, que estén aprovechando el tiempo, que estén aprendiendo o que eso les vaya a servir para desarrollar sus capacidades y “competencias digitales necesarias para tanto manejarse debidamente como para sacarle partido a todo lo que le ofrece la tecnología”, como también acertadamente explica Andrés Sandoval-Hernández jefe de la Unidad de Investigación y Análisis de la Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo (IEA) en este artículo. La cuestión es que el uso adecuado de La Red y las nuevas tecnologías no es algo que el niño adquiere por el hecho de ser nativo digital, es decir por haber nacido ya en un entorno repleto de nuevas tecnologías. Es necesaria la adecuada formación en este campo para evitar que los niños lo único que sepan es pulsar aquí y allí arrastrados sin control por las estrategias comerciales y publicidad agresivas de bloggers, youtubers y empresas que venden videojuegos a estos niños. La solución es la adecuada formación de niños, niñas…

Ejercicio @seguriactiva sobre Software Malicioso
segurieduca , slider / 5 Junio, 2015

El software malicioso es uno de los grandes problemas de seguridad que abarca todos los ámbitos de las nuevas tecnologías y afecta a todos, grandes y pequeños. Conocer algunos conceptos sobre software malicioso e intentar evitar acciones y conductas que nos pueden traer problemas con él es fundamental. El software malicioso puede provocarnos muchos problemas, desde malfuncionamiento de nuestros dispositivos y ordenador, hasta robarnos datos, fotos, etc. y enviarlas por internet para diferentes fines algunos de ellos criminales. El software malicioso (o malware) es una de las lacras actuales y un reto de futuro para las nuevas tecnologías. Este cuaderno educativo permite a jóvenes y niños ir formándose para evitar sus amenazas. Los educadores pueden imprimir y fotocopiar este ejercicio libremente. Materiales del ejercicio: Ejercicio @seguriactiva sobre software malicioso: formato PDF y formato LibreOffice (.odt) Apuntes del profesor ejercicio Software Malicioso Ir al resto de ejercicios @seguriactiva Juan Antonio Romero del Castillo Twitter: @seguriactiva Facebook: Facebook.com/seguriactiva

Ejercicio @seguriactiva sobre Datos Personales
segurieduca , slider / 4 Junio, 2015

Valorar nuestros datos personales es algo que a los niños y niñas les plantea una gran dificultad. Muchas veces no son conscientes de la importancia de publicar o dar a conocer sus datos personales o no saben exactamente qué es un dato personal y cómo puede afectarles su publicación. Este ejercicio les plantea varias cuestiones sobre las que trabajar este importante tema. Los educadores pueden imprimir y fotocopiar este ejercicio libremente e incluso editarlo y adaptarlo a sus necesidades. Estos son los materiales disponibles para este ejercicio: Ejercicio @seguriactiva sobre Datos Personales para Menores en la Red: formato PDF y formato LibreOffice (.odt) Apuntes del profesor ejercicios Datos Personales   Ir al resto de ejercicios @seguriactiva Juan Antonio Romero Twitter: @seguriactiva Facebook: Facebook.com/seguriactiva